習近平總書記指出，“我們要用歷史映照現實、遠觀未來，從中國共產黨的百年奮斗中看清楚過去我們為什么能夠成功、弄明白未來我們怎樣才能繼續成功，從而在新的征程上更加堅定、更加自覺地牢記初心使命、開創美好未來”，“要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心”。在全黨開展黨史學習教育，意義重大，在人民群眾中開展黨史學習教育，亦尤為重要。

推進黨史學習教育大眾化，鞏固黨同人民群眾的血肉聯系。百年來，黨與人民血肉相連，心連心、同呼吸、共命運。“我們黨的歷史就是我們黨與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗的歷史，一定要一塊過、一塊干，始終保持同人民群眾的血肉聯系。”歷史證明，人心向背關系黨的生死存亡，“江山就是人民，人民就是江山”。百年經驗，黨永不脫離群眾，從群眾中來，到群眾中去，一切為了人民，一切依靠人民。百年歷程，黨每跨上一個臺階，每取得一次勝利，都離不開人民群眾的全力支持。同樣，黨史學習教育，群眾也是一支主力軍。學習黨史，可以增強人民群眾的自豪感；熟悉黨史，可以凝練人民群眾的主人翁精神，黨群齊心協力，共創美好未來。推進黨史學習教育大眾化，勢在必行。

其一，以民“心”為本，推進黨史學習教育大眾化。得民心者得天下，黨史學習教育應該與群眾進行心靈對話。必須及時關注群眾關切的問題，真正走近群眾、打動群眾，使黨史入腦入心，做群眾心靈的指路明燈。要讓群眾在黨史學習教育中因知史而愛黨，因愛黨而護黨，真正讓黨史深入人心。

其二，以民“生”為重，推進黨史學習教育大眾化。黨史學習教育的基本價值是要服務群眾生活，滿足人民日益增長的美好生活需要。人民群眾的利益有保障，他們才能安心生活、工作，社會才會更加穩定、繁榮。因此，在群眾中開展黨史學習教育，站穩人民立場，有利于更及時回應群眾關切，以此增強黨史魅力，促進黨史學習教育大眾化。

其三，以民“樂”為要，推進黨史學習教育大眾化。黨史學習教育的表達方式要適合大眾，做到活潑生動、深入淺出。正如鄧小平同志指出：“長篇的東西是少數搞專業的人讀的，群眾怎么讀？……我的入門老師是《共產黨宣言》和《共產主義ABC》。”黨史學習教育的對象不同，其特點和規律也不同，黨史學習教育的表達方式要有針對性，因材施教，有的放矢。黨史學習教育必須著眼大眾的實際情況和需求，把握他們學習的有效著力點，以提高學習效能。要開創人民群眾喜聞樂見的學習方式，寓雅于俗，既要有“陽春白雪”，也要有“下里巴人”。可以根據不同年齡段和文化層次的人民群眾，出版發行不同類型的學習材料，推出一系列質量精良、通俗易懂、引人入勝的黨史讀本、可視聽材料、影視劇、戲劇等，為黨史普及提供必要、豐富的素材。同時，通過舉辦紅色展館游、革命圣地游、理論宣講、文藝匯演、慶典等豐富多彩的活動，更好滿足群眾的不同需求。

其四，以民“行”為目的，推進黨史學習教育大眾化。黨史學習教育的基本方法是“知行合一”，在行中學，在學中行。對人民群眾來說，學習黨史不是目的，目的是“行”，知行合一，內化于心，外化于行。習近平總書記強調：“要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作‘兩張皮’。”然而，“知之非艱，行之惟艱”，理論付諸實踐，并不是一件很容易的事情。我們要以知指導行，用理論指導實踐；以行檢驗知，實踐是檢驗真理的唯一標準；以行帶行，黨員干部要發揮先鋒模范作用，引領人民群眾學習黨史，知史愛黨，知史愛國，黨群一心，向著第二個百年奮斗目標、向著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前進。

【本文系安徽省哲學社會科學規劃一般項目、國家社科基金孵化項目（AHSKF2018D68）階段性成果】

（作者單位：南京曉莊學院馬克思主義學院）